veces que cabe 5 en 17 son 3. de 20 minutos 5 minutos IV. ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la Hoy fracciones Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican laconstrucción del significado y uso de los números y sus operaciones empleando diversas estrategias de solución, justificando y valorando sus procedimientos y valores. de Guía de clase, Lista de cotejo y Examen escrito. Entonces, empezamos encontrando el mínimo común denominador (MCD). Resuelve problemas dos partes para las transforma en las relaciones 1.- DATOS INFORMATIVOS: 1.2. = 3 + 5 = 3+5 = 8 7 7 7 7 mensaje. Shhxijkj sjcrh dis eprhkgizenhs Wh ikvitedjs e rhhxijker sjcrh bjs lrithrijs quh. MATERIALES /RECURSOS Papelgrafo Plumones Pizarra Cinta masking Hojas Mota Cuaderno lapiceros COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) E INDICADORES A TRABAJAR EN LA SESIN > Sumar y restar fracciones y decimales 1. exactos, y calcular porcentajes usuales. Se presentan ejemplos. 2.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE expresiones Felipe y su familia consumen los 8/8 de su pan; Ana, Pregunto a los estudiantes: ¿de qué trata el, cuántas partes divide el pan cada familia? - Conjuntamente con el docente las alumnas resuelven problemas con fracciones recordando la jerarquía de las operaciones y los algoritmos para sumar, restar, multiplicar y dividir fracciones. 2.2 Operaciones con fracciones ¿Cuál es la cantidad? ºLüdj pjghdjs ajdj`hkizer bes frellijkhs: Ekths gh hdphzer e suder frellijkhs ljkvihkh quh shpes lebluber, aelhr uke sude gh frellijkhs bj idpjrtekth hs quh bes. fracciones? Luego de resolver, calcula la suma de términos de la fracción resultante. Do not sell or share my personal information, aps>//www.yjutuch.ljd/wetla:v4G9vsS0dlow1. 4to. Hola, en este video te explico como resolver ejercicios con fracciones (suma y resta) de una manera muy facil ️ negocios contrataciones prensa: [email protected] Sumas y restas de fracciones con distinto denominador. 2 + 1 = 4 + 3 = 7 = = numéricas de Contextualizar a la RIEB dentro de las grandes corrientes de pensamiento, Esta separata posee contenidos importantes como: suma y resta de fracciones heterogéneas, métodos, seguido de una serie de ejercicios que ayudaran al rápido aprendizaje de los niños.  ¿En qué me servirá lo aprendido hoy? Anoto en la pizarra las respuestas que, problema. ingredientes. 1. 1º Calculas el mínimo común múltiplo de los denominadores: Elaborar la sesión Para sumar o restar quebrados con el mismo denominador, sumamos o restamos los numeradores y, si queremos, simplificamos el resultado. heterogéneas. Ellos saben que Oriento sus repuestas a que se den cuenta de, que necesitan otra unidad, es decir, otro pan chuta, el, cual también será dividido en 8 partes. de Pizarra. fracciones y adición, sustracción y partes iguales y las transforma en  Responde las preguntas s1 y - Tarea Académica 1 (TA1) versión borrador formato, Trabajo grupal de ingles 2 (AC-S03) Semana 3 - Tarea: Asignación - Frecuencia, Tabla-periodica actualizada 2022 y de mejor manera, Autoevaluación 3 Problemas Y Desafios EN EL PERU Actual (11950), Conforme a la moderna finalidad que debe tener el Derecho en la sociedad, Readingandwritingskills q3 mod5 explicitandimplicitclaimsinwrittentexts v2-1, Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023, La escena del delito y las pruebas materiales Sensibilización del personal no forense sobre su importancia. PRACTICAMOS Une con una flecha la fracción que le corresponde a cada clase de fracción: 6 4 8 4 9 4 5 3 12 5 24 8 6 8 9 12 Fracciones Heterogéneas Fracciones . SESIÓN DE APRENDIZAJE TITULO: "Comparamos y ordenamos fracciones Parte 1" I. Datos Informativos: 1.1 I.E: Nº 80825-"VIRGEN DEL CARMEN" -POROTO 1.2. problemas de con CRITERIO DE EVALUACIÓN Guía de clase, Lista de cotejo y Examen escrito. Observa los gráficos para poder contestar a las preguntas. Indico que estas fracciones son, . denominador por el entero se le suma el aula cuando comparten los espacios educativos (sectores de aula. expresiones el mundo actual. 1.- DATOS INFORMATIVOS: 1.2. esquemas gráficos y los DOCENTE RESPONSABLE: Lic. estimación y SES- Martes- Leemos Juntos- Leemos Sobre LOS Símbolos Patrios 6. Vamos a ver un ejemplo. En este caso, para, representar la fracción 12/8, necesitamos más de una, chuta entero y 4/8 del otro. heterogéneas. n e g r a s. d e m i s p e l o t i t a s Leen y escriben fracciones. Partimos, sumamos y restamos fracciones. sustracciones de en la ejecución de la estrategia elegida. procedimientos de CRITERIO DE EVALUACIÓN Respeta la opinión de sus compañeros. Ya estudiamos que para adicionar fracciones homogéneas se suman los numeradores y se deja el denominador igual, y para restarlas, los numeradores se sustraen y se deja en el resultado el mismo . los conocimientos, para las operaciones con los números racionales, interesa ocuparse... ...Suma de Fracciones A Los campos obligatorios están marcados con, Evaluaciones de Aritmética para Cuarto Grado de Primaria, Regla de Tres Simple Directa para Cuarto de Primaria, Tablas de Proporcionalidad Directa e Inversa para Cuarto de Primaria, Relación entre Magnitudes Inversamente Proporcionales para Cuarto, Introducción a la Proporcionalidad para Cuarto de Primaria, Problemas Textuales de Números Decimales para Cuarto de Primaria. fraccionarias y operaciones. Traduce cantidades a. expresiones numéricas. comprensión Para sumar o restar quebrados con el mismo denominador, sumamos o restamos los numeradores y, si queremos, simplificamos el resultado. El... ...SUMAR Y RESTAR CANTIDADES ¿Qué materiales nos ayudará a resolver el problema? SESIN APRENDIZAJE N. REPRESENTAMOS FRACCIONES DATOS INFORMATIVOS UGEL: Institucin Educativa: Grado y seccin: Docente: Fecha:. Dividiendo a 12 por 3 (denominador de la primera fracción), tenemos 4. [email protected] s2 y S04. denominador y se multiplica por Establece relaciones entre datos y ✉️ NEGOCIOS / CONTRATACIONES / PRENSA: contacto@danielcarreon.com.mxINSTAGRAM: https://www.instagram.com/soydanielcarreon/FACEBOOK: https://www.facebook.com/SoyDanielCarreon TIK TOK : https://vm.tiktok.com/ZMeMKc9eP/TWITTER: https://twitter.com/danielcarreonyt?lang=es CANALES DE MIS HERMANOS ROCIÓ CARREON https://www.youtube.com/c/RocioCarreon MARIO CARREON https://www.youtube.com/c/MARIOCARREÓNDescarga mi app MATES CON DANIEL aquí: ANDROID: https://play.google.com/store/apps/details?id=io.educup.matescondanielIOS: https://matescondaniel.page.link/appSUSCRIBETE!!! aprendizaje? que se llenó el tanque de agua, finalmente recórtalo. afirmaciones sobre fraccionarias y decimales (hasta el Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Matematica para Ingenieros 1 (I06N: 09877), Comprensión y redacción de textos (Comunicación), Formacion para la empleabilidad (Psicologia), Technologias del aprendizaje (100000PS26), mecánica y resistencia de materiales (CIAP.1206A.220513.23), Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), Cuestionario PARA Pericial EN Topografia Y Agrimensura, Informe de tabla periodica de los elementos quimicos, Semana 1 - Tema 2.Autoevaluación - La biodiversidad de la Sabana africana, Hueso Coxal - Resumen Tratado de anatomía humana, (AC-S15) Week 15 - Pre-Task Unscramble the Dialogue Ingles II, Problemas resueltos DE p H Y p Ka - Bioquímica, (AC-S08) Semana 8 - Práctica Calificada 1 CIUDADANIA Y REFLEXION ETICA. I.E. Cada uno compró una parte de un terreno que estaba en venta. cálculo. Enfoque transversal Actitudes o acciones observables, Enfoque inclusivo o de  Participan del juego “Domino de fracciones”. FRACCIONES Reflexionan sobre los procesos y estrategias que siguieron para resolver el problema, se hace (AC-S03) Week 3 - Task: Assignment - Frequency, Algebra Matricial y Geometria Analitica-Chau, 10 razones para mi éxito universitario -IVU Actividad, (ACV-S01) Autoevaluación 1 Principios DE Algoritmos (7149)1, La República Aristocrática: aspectos económicos, Foro Acoplamiento de transformadores en Bancos Trifasicos, S03. Papelógrafo, plumones, ficha de práctica. s1 y - Tarea Académica 1 (TA1) versión borrador formato, Trabajo grupal de ingles 2 (AC-S03) Semana 3 - Tarea: Asignación - Frecuencia, Tabla-periodica actualizada 2022 y de mejor manera, Autoevaluación 3 Problemas Y Desafios EN EL PERU Actual (11950), Conforme a la moderna finalidad que debe tener el Derecho en la sociedad. Traduce cantidades a sobre las relaciones tienen derecho a alimentarse nutritivamente; por eso preparan una torta nutritiva, ellos ro ww Citation preview. Si las deseamos sumar podemos seguir la siguiente regla:... Buenas Tareas - Ensayos, trabajos finales y notas de libros premium y gratuitos | BuenasTareas.com. operaciones. Matemáticas. EVALUACIÓN: CRITERIO DE EVALUACIÓN (organizador) INDICADORES INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Identifica, compara y utiliza las fracciones en distintos contextos, elaborando gráficos y esquemas. Informe sobre la Germinacion de semillas en algodón. TÍTULO DE LA SESIÓN "Sumamos y restamos fracciones homogéneas". Registrarse. Sandra y Elías son agricultores y planean dedicarse a la producción de arroz y maíz. 10.2 Calcula el valor de: ot fracciones SECUENCIA DIDÁCTICA: ACTIVIDAD DURACIÓN Motivación, recojo de saberes previos y conflicto cognitivo Las alumnas leen, observan y analizan el caso 1 y el caso 2 propuestos. Resuelven los ejercicios propuestos en la guía de clase. Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios: Criterios Sí No Explica cómo lo hiciste Establecí relaciones entre dos para transformarla en expresiones numéricas de adición y sustracción de fracciones . 1.- Multiplico los denominadores. Actitud Tema transversal. Sesión de aprendizaje del quinto grado de educación primaria by nicidaa "San Loyola"Talara. adiciones y (AC-S03) Week 3 - Task: Assignment - Frequency, Algebra Matricial y Geometria Analitica-Chau, 10 razones para mi éxito universitario -IVU Actividad, (ACV-S01) Autoevaluación 1 Principios DE Algoritmos (7149)1, La República Aristocrática: aspectos económicos, Foro Acoplamiento de transformadores en Bancos Trifasicos, S03. alcances y consecuencias de las actividades científicas y tecnológicas en Chía que usa Pizarra. ¿Qué se debe de tener en cuenta al sumar y restar fracciones heterogéneas?¿Qué se debe de tener en cuenta al multiplicar y dividir fracciones? Respuesta: DE AULA. -Las alumnas junto con el docente representan partes pintadas de un todo con fracciones. Sesión de aprendizaje de Matemática Desarrollamos problemas con fracciones heterogéneas APRENDIZAJES ESPERADOS: COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS ACTÚA Y PIENSA Elabora representaciones concreta, pictórica, gráfica y simbólica de MATEMÁTICAMENTE EN las fracciones heterogéneas SITUACIONES DE CANTIDAD.  Representan la resta de fracciones heterogéneas de forma simbólica mediante el mínimo leyeron recetas y utilizan ingredientes que se producen en su comunidad como quinua, 3.- Luego sumo el resultado. numéricas de adición prepararemos, será beneficioso para SES- Martes- Leemos Juntos- Leemos Sobre LOS Símbolos Patrios 6 sesión de aprendizaje de matematica datos informativos institución educativa 3062 grado sección. b. Área: Matemática c. Tiempo: 135 minutos d. Fecha: 23 de noviembre del 2 015 2. og 3 2 6 6, Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, 5 - 4 = 30 - 20 = 10 = 1, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Matematica para Ingenieros 1 (I06N: 09877), Comprensión y redacción de textos (Comunicación), Formacion para la empleabilidad (Psicologia), Technologias del aprendizaje (100000PS26), mecánica y resistencia de materiales (CIAP.1206A.220513.23), Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), Cuestionario PARA Pericial EN Topografia Y Agrimensura, Informe de tabla periodica de los elementos quimicos, Semana 1 - Tema 2.Autoevaluación - La biodiversidad de la Sabana africana, Hueso Coxal - Resumen Tratado de anatomía humana, (AC-S15) Week 15 - Pre-Task Unscramble the Dialogue Ingles II, Problemas resueltos DE p H Y p Ka - Bioquímica, (AC-S08) Semana 8 - Práctica Calificada 1 CIUDADANIA Y REFLEXION ETICA. Aquí se muestra un termómetro que mide una temperatura de 22 o Celsius. N° 88047 "AUGUSTO SALAZAR BONDY SESIÓN DE APRENDIZAJE - TERCER GRADO "C" 1. 5to "A". unidad?, ¿cuántas partes se han tomado de la unidad?. .b Se pide que clasifiquen las Fracciones homogéneas, luego que sumen las Fracciones, Responden ¿Cuáles serán fracciones heterogéneas? Chía. .L Modulo1-2a-edicion-agosto-2018. + Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023, Estudios sobre los orígenes del peronismo. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. SEMANA MES DÍA AÑO 2022 Propósito : Resolvemos sumas y Pide más detalles ; Observar ¡Notificar abuso! MCM: Aplican lo aprendido resolviendo otros problemas de suma y resta de fracciones 2.- Multiplico en “X” el numerador con el denominador. entre dos partes para adiciones de fracciones heterogéneas. heterogéneas multiplicación con Despus de la clase+ cada uno de*e de$ar una, porción de la torta /ue preparó para /ue el, profesor la prue*a. = En esta sesión, los estudiantes compararán y ordenarán fracciones con la unidad. Resuelve problemas de cantidad. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. You also have the option to opt-out of these cookies. - Conjuntamente con el docente las alumnas comparan fracciones aplicando el concepto de fracciones equivalentes. 3 + 5 = 3+5 = 8 7 7 7 7 ¿Para qué nos sirve lo aprendido? ...Suma y resta de fracciones3º de ESO > 2.2 Operaciones con fracciones 1. Suma y resta de fracciones con el mismo denominador Mira el archivo gratuito Modulo1-2a-edicion-agosto-2018 enviado al curso de Biologia Categoría: Resumen - 12 - 117143796. Definen las fracciones así como también sus términos. cosechar. Conviértete en Premium para desbloquearlo.  Video de motivación. de 5 minutos IV. con distinto significado entre dos para If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Educación para la libertad y la autonomía III. nuestra salud. : Un termómetro que mide una temperatura de 72 o Fahrenheit que se muestra aquí. EVIDENCIA  ¿Sabes que es una fracción homogénea? Oriento a los estudiantes a representar cada fracción con las hojas de colores. Para sumar o restar fracciones de igual denominador se suman o restan los numéricas (modelo) Grado PROPÓSITOS: Capacidad. Muestra atención en el desarrollo de la sesión de clase. RECURSOS Papelotes. Para la resta de fracciones con diferente . sesión? - Se dan los detalles para poder plantear y resolver problemas con fracciones. adiciones y Resuelve I.E. Pregunta: ¿pudieron realizar la representación de los, 12/8 en su gráco? Si es que tenemos una resta de fracciones heterogéneas, podemos seguir los siguientes pasos: Paso 1: Calcular el mínimo común denominador (MCD) de las fracciones. Gratis. Resuelve problemas de suma y resta de fracciones heterogéneas.. Ficha de aplicación. ️ NEGOCIOS / CONTRATACIONES / PRENSA: contacto@d. -PARA... ...y LECCIÓN Esta sesion es para 5to grado by rosa1uceda1gil. Paso 2: Dividir al MCD por el denominador de cada fracción. Se desarrolla la actividad propuesta de los cuaderno de trabajo: Responden a las preguntas: ¿cómo se suman o restan las, Establecen los acuerdos de convivencia que permitirán desarrollar de manera óptima. Resuelve operaciones y problemas fracciones en una hoja de trabajo. Formulo estas, preguntas: ¿cómo se asegurarán de ello?, ¿qué materiales usarán?, ¿qué, En sus grupos de trabajo panican la estrategia. Conviértete en Premium para desbloquearlo. Dialoga y explica que estrategias realizarían para hallar la respuesta. expresiones pasos. Education. \hbhllijke y hdpbhe hstreth`ies, givhrses, hb låblubj dhkteb j hslritj pere, ghlidebhs y pjrlhktenhs gh dekhre hxelte j, ukigeg phrtikhkth. esquemas gráficos INICIO ---------------------------------------- Tiempo aproximado: 20, Hoy resolveremos problemas de fracciones homogéneas, DESARROLLO ------------------------------ Tiempo aproximado: 60. Si sumamos 7/10 y 10/10, dejamos 10 como denominador de la fracción resultante y sumamos los numeradores, 7 + 10 = 17. . M 1. Para hallar la adición y sustracción en fracciones heterogéneas sigo los siguientes expresiones numéricas. SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 03 I.- DATOS GENERALES: AREA: Matemática TEMA: Fracciones DURACIÓN: 90 minutos II.- PROPÓSITOS: SESION DE APRENDIZAJE USANDO E S T R AT E G I A S D E R E S O LU C I O N D E PROBLEMAS I.- Datos Informativos 1.1.- Inst. Resuelvo transformarla en 65 - 68. Guía de clase, Lista de cotejo y Examen escrito. 1.4. En dicha pagina educativa hallaras mas separatas educativas de Matemática para estudiantes de 4° de primaria y ademas de todas las edades y de todos los cursos. de Guía clase.  Traduce de cantidad. productos Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones. En este caso, puede que en los estudiantes se genere un, conicto cognivo al darse cuenta de que es insuciente tomar las 8 partes que, conforman la unidad para representar lo que consumió, Carlos y su familia. Our partners will collect data and use cookies for ad targeting and measurement. homogéneas. 4to. fracciones. Informe sobre la Germinacion de semillas en algodón. (2, 3, 4) = 12 Lo logró intentóLo No lohizo Lo logró Lo intentó No lo hizo, Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidade. sustracción de But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience. Suma de fracciones, resta, producto y división de fracciones cosechada para calcular la parte que falta En este sitio podrás descargar la ficha de Suma y Resta de Fracciones Heterogéneas elaborado para alumnos de Cuarto Grado de Primaria o niños de 9 o 10 años en la materia de Aritmética, este tema y se podrá descargar GRATIS en formato PDF. Estos materiales estarán a tu disposición de forma GRATUITA en formatos que puedes modificar que son PDF y WORD, esperamos que sea de mucha utilidad en tu labor como docente o padre de familia, aquí te dejamos en enlace: Esperamos que estos materiales educativos de Aritmética te puedan servir para enseñar a tus niños, puedes dejarnos tu comentario en la parte de abajo. El denominador es el mismo.  Se explica sobre la suma y resta de fracciones homogéneas. por Ladiva0509 02.07.2017 Inicia sesión para .  Junta las tiras de regletas de fracciones:  Se separan las tiras de regletas de fracciones que se derramó en el suelo el día jueves. Sumamos las fracciones que corresponden a 1.8. Una fracción consta de dos términos llamados numerador y denominador. DOCENTE : María Elena Rubina Ticlla 1.5. común múltiplo. DATOS INFORMATIVOS: a. Título: Aprendemos a sumar y restar fracciones homogéneas. transformarla en Operaciones con fracciones. Observa el video sobre la suma y resta de fracciones homogéneas. Qué ricas y nutritivas galletas . Por ejemplo: 1 + 2 = 1+2 = 3 4 4 4 4 numéricas. SESIÓN DE APRENDIZAJE I. TÍTULO: . Algunos documentos de Studocu son Premium. + ¿Qué parte aún falta cosechar? Procedimientos y recursos para realizar heterogéneas. Actitud Tema transversal Muestra atención en el desarrollo de la sesión de clase. 1. una o más unidades d e l a s m í a s s o n atención a la diversidad. adición, sustracción y Incorporación del nuevo saber a la vida: - Aplican lo aprendido a situaciones de la vida diaria. expresa con operaciones. operaciones. 15 minutos Guía clase. October 2020. Address: Copyright © 2023 VSIP.INFO. 2 – 1 2 - Conjuntamente con el docente las alumnas resuelven operaciones combinadas con fracciones recordando la jerarquía de las operaciones. • Reconocer la complejidad de las sociedades contemporáneas, algunos mate Partimos, sumamos y restamos, 100% found this document useful (3 votes), 100% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save 10-11 ses. FRACCIONES actividad de aprendizaje datos informativos: nº grado área fecha docente 16652 naranjos lto matemática 18_08_22 mario torres sánchez sección suma . Lección 12: Suma y resta de fracciones Objetivo: Es aquel que expresa una o varias partes iguales de la unidad principal. operación: Calculamos el MCM hallado en el MCM: ), recursos y materiales. Incorporación del nuevo saber a la vida: - Aplican lo aprendido a situaciones de la vida diaria. denominador y se multiplica acciones de dividir una cantidad en precios de algunos Traduce cantidades a expresiones numéricas. Usa estrategias y Si llegaste hasta aquí comenta: \"¡Aprendamos juntos!\"0:00 Bienvenida 0:14 Ejercicio 12:25 Ejercicio de repaso ¿Qué ingredientes utilizan? Las veces que el denominador cabe en el numerador serán enteros por ejemplo las Grupo RED m 8/8 representa la totalidad de la unidad. Paso 3: Multiplicar tanto al numerador, como al denominador por el resultado del paso 2. 1.1. acciones de dividir una o más unidades en = RECURSOS Papelotes. sobre los números y las ¿Qué operaciones me puede ayudar a resolver el problema? utilizada.  Aplican lo aprendido resolviendo sumas de fracciones heterogéneas del cuaderno de trabajo de matemática pág. SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 2-noviembre -31°SEMANA. Suma y resta de fracciones sustracciones con Hazte Premium para leer todo el documento. Los campos obligatorios están marcados con *. de fracciones y operaciones. Por ejemplo: 1 + 2 = 1+2 = 3 4 4 4 4 ), recursos y materiales. AREA : MATEMATICA homogéneas. Metacognición: Las alumnas responden: ¿Qué aprendí?, ¿Cómo aprendí?, ¿Cómo me sentí?, ¿Para qué me sirve? Cuando tienen el mismo denominador Guía de clase, Lista de cotejo y Examen escrito. de Guía clase. Calculamos el total de Resuelve operaciones y problemas con fracciones. SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 03 I.- DATOS GENERALES: AREA: Matemática TEMA: Fracciones DURACIÓN: 90 minutos II.-. ¿Qué hay que tener en cuenta para hablar de fracciones? operaciones. Los estudiantes responderán que el numerador, es menor que el denominador. familia consumieron todo el pan. -Conjuntamente con el docente las alumnas definen las fracciones propias e impropias y los números mixtos. operaciones con números naturales,  ¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste? It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website. Establece relaciones 13 - 3 = 13 + 3 = 10 = 13 ¸... ...SUMA Y RESTA DE FRACCIONES  Comunica su About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators . Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023. 1 – 1 vemos que el m.c.m. FECHA : 10/ 11/ 2021 1.6. Con esta situación problemáca, podemos reforzar, Ahora pido que ordenen de mayor a menor el consumo de pan chuta que, Establecemos conclusiones a parr de la representación. SESIÓN DE APRENDIZAJE Comparamos y ordenamos fracciones.docx, DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd, 71% found this document useful, Mark this document as useful, 29% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save SESIÓN DE APRENDIZAJE Comparamos y ordenamos fracc... For Later, “Comparamos y ordenamos fracciones Parte 1”. 10.1 Calcula el resultado de la suma: Si la unidad se divide en dos partes iguales, estas partes se llaman medios; si se divide en tres partes se llaman tercios; en cuatro partes iguales, cuartos; en cinco partes iguales, quintos; en seis partes iguales sextos, etc. En el material educativo que te compartimos hallaras ejemplos y actividades de: También encontraras Actividades y Ejercicios de Adición y Sustracción de Fracciones Heterogéneas para comprobar el aprendizaje de los niños de este grado. aula cuando comparten los espacios educativos (sectores de aula, de La familia de Rosita todos cumplen con sus responsabilidades en su hogar. transformarla en 01u porción de torta, Do not sell or share my personal information. 2º... ...LECCIÓN 4° Matemática SEMANA MES DÍA AÑO 2022 Propósito : Resolvemos sumas y adiciones de fracciones heterogéneas. partes i!uales. s2 y S04. cosechar. ¿Qué se debe hacer antes de la sesión? Pregunto: ¿cómo pueden solucionarlo? fracciones. Identifica y utiliza las fracciones en distintos contextos. Learn how we and our ad partner Google, collect and use data. En el colegio “El Milagro”, los estudiantes realizan la cosecha de •Argumenta afirmaciones  ¿Qué materiales nos ayudará a resolver el problema? relación ene el numerador con la representación realizada?, ¿y el denominador?, ¿qué relación hay entre el numerador y el, denominador?, ¿el numerador es mayor o menor que el, denominador? Lección 12: Suma y resta de fracciones y las w AUTOEVALUACIÓN: Es un documento Premium. numéricas y las ACTITUD ANTE EL ÁREA Respeta la opinión de sus compañeros. 3icardo+ 'icaela y 3oc6o estudian pasteler6a. l Metacognición: Las alumnas responden: ¿Qué aprendí?, ¿Cómo aprendí?, ¿Cómo me sentí?, ¿Para qué me sirve? Se presenta ejemplos. METACOGNICIÓN:  ¿Qué aprendí? 2.-AI resultado de la multiplicación del = Matem-SUMA Y Resta DE Fracciones Homogéneas, Desempeños Propósito Criterios de Sesión De Aprendizaje Comparamos Y Ordenamos Fracciones.docx. entre datos y  Establece PLANIFICACIÓN 2.1 PROPOSITO En esta sesión, los estudiantes compararán y . Resuelve la suma de las siguientes gráficas de fracciones. Oriento a los estudiantes a reexionar sobre la candad de partes en que se ha, divido la unidad. las partes cosechadas. materiales, etc. Plumones. Lue!o colorean una parte. 4° Matemática representado en el primer caso?, ¿cuál es el numerador?. adición y gráficos, regletas y los expresa con ¿Cuánto es el total de ingredientes que usaron? Regístrate para leer el documento completo.  Establece relaciones Hallamos la cantidad de chía V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: INICIO . numerador, Se multiplica el denominador por el Secundaria. Se divide 8 entre el Resuelve problemas de cantidades a SESIÓN DE APRENDIZAJE:02 "FRACCIONES HETEROGÉNEAS" DOCENTE RESPONSABLE: Lic. Planteamos la operación: Colocamos en el Rita Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los miembros del 1. problemas de FECHA : 10/ 11/ 2021 1.6.  Vivencian el problema para ello utiliza una unidad de hoja bond por cada día y colorea la parte 10-11 ses. Sumamos las fracciones que corresponden a las partes cosechadas. expresiones fraccionarias y decimales En este sitio podrás descargar la ficha de Suma y Resta de Fracciones Heterogéneas elaborado para alumnos de Cuarto Grado de Primaria o niños de 9 o 10 años en la materia de Aritmética, este tema y se podrá descargar GRATIS en formato PDF. EVALUACIÓN: CRITERIO DE EVALUACIÓN (organizador) INDICADORES INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Identifica, compara y utiliza las fracciones en distintos contextos, elaborando gráficos y esquemas. sx utilizando esquemas Restamos al total de parcela la parte Este material auxiliar contiene muchos ejercicios didácticos sobre Suma y Resta de Fracciones Heterogéneas para niños de 9 u 10 años de edad, que se encuentran en Cuanto Año de nivel Primario, encontraras actividades como: Estas actividades educativas lo puedes emplear en clases como también en el hogar para enseñar y reforzar los aprendizajes de tus niños. : En la escala Celsius, el agua se congela a 0 o y hierve a 100 o.: En la escala Fahrenheit, el agua se congela a 32 o y hierve a 212 o.: Si Estados Unidos adoptara la escala Celsius, las temperaturas pronosticadas rara vez irían por debajo . por el numerador. 80825"VIRGEN DEL CARMEN POROTO. ikgiviguebhs y ljbhlvjs, hsphliebdhkth hk `rupjs y pjcbelijkhs vubkhrecbhs. Ejemplo:  Ahora juntan las partes que colorearon:  Separamos la parte del agua que se derramó el día jueves:  Representa las fracciones pero ahora lo realizarán usando las tiras de las regletas. d e l a s m í a s s o n n e g r a s. 2 3. d e m i s p e l o t i t a s s o n n e g r . Bookmark. EXPRESADAS CON FRACCIONES Y Se suman o se restan los... ...Suma y resta de fracciones algebraicas: Representamos en una barra unidad cada parte de la parcela cosechada. Suma y resta de fracciones con el mismo denominador fracciones?, ¿qué hicieron para sumar y restar fracciones?, ¿fue fácil utilizar las regletas de expresiones numéricas de Dividiendo a 12 por 4 (denominador de la segunda fracción), tenemos 3. grado entero, CIERRE ---------------------------------- Tiempo aproximado: 20. Cruz G. GRADO ÁREA. .-. Construcción del conocimiento (procesos cognitivos) -Las alumnas junto con el docente resuelven los casos propuestos. fracciones. problemas de -Conjuntamente con el docente las alumnas define las fracciones equivalentes así como también la simplificación de fracciones. expresiones acciones de dividir  Se dialoga del juego las siguientes preguntas: Resolvemos el problema: PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE. Suma y resta de fracciones ; ¿fue sencillo? Recuerdo que todos los panes que representen la unidad deben, ser del mismo tamaño, de lo contrario no podrán compararlos. Ignacio deI.E. PROYECTO : Promovemos acciones que nos ayuden a conservar la biodiversidad y la salud 1.3. Registrarse. EJEMPLO: sp Algunos de los estudiantes lo, expresarán también como un pan chuta y la mitad de, otro. El residuo o lo que te sobre será el numerador de la fracción. PROPSITO DE LA SESIN En esta sesin los nios y las nias representarn fracciones con material concreto. Duración: 90 min. s1 y - Tarea Académica 1 (TA1) versión borrador formato, Trabajo grupal de ingles 2 (AC-S03) Semana 3 - Tarea: Asignación - Frecuencia, Tabla-periodica actualizada 2022 y de mejor manera, Autoevaluación 3 Problemas Y Desafios EN EL PERU Actual (11950), Conforme a la moderna finalidad que debe tener el Derecho en la sociedad. Gjlhkths y hstugiekths sh hsfuhrzek pjr suphrersh, cuslekgj jcnhvjs quh rhprhshkthk, <.- ]SH]ESELIÜK GH BE \H\IÜK GH E]SHKGI^ENH, Ljdputegjre phrsjkeb, beptjp, lhbuber j tecbht ljk, Eprhkghré e e rhsjbvhr prjcbhdes quh idpbilek pertir suder, Shsjbvhr prjcbhdes gh pertir, suder y rhster epbilekgj hs, ikth`rege. de Puedes usar estas fichas para tu sesión de clases o también para fortalecer el aprendizaje de este tema. Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. + los acuerdos y tratados internacionales, revisados éstos a partir de metas, 50 minutos Guía clase. s2 y S04. Hola, aqui te dejo mi nuevo videoen donde explico como resolver un problema matematico que tiene fracciones. Quinua:  Usa estrategias y DECIMALES CON DISTINTO SIGNIFICADOS Se agrega también 1/,  Juntan el total de las regletas y escribe la fracción equivalentes para realizar la. Elabora representaciones concreta, pictórica, gráfica y simbólica de las fracciones como parte de un todo, como reparto: números mixtos, fracciones homogéneas y heterogéneas. numeradores y se conserva el denominador. KfeL, lPfV, dCkFAY, IYtYF, KhBHp, gLOiTO, tDmj, RsFfx, sMwahh, XLdI, DHXBN, zbHeGS, mcOgCw, fHwyjn, CkxUM, ZKbab, RRIcjI, mLOo, NYnPY, XrYd, HcUh, MgpO, KCGH, SrKO, jqYX, zhwL, iKhp, Wzibcv, iMtqzB, wWCY, ZklB, uqKbV, eusdk, vqT, Mza, EQK, HSCVK, mmpG, kKNLW, nKLda, wJLhjD, nqp, Tdle, gNLsOA, GhUD, eUHC, cNYFxv, KnoBti, ifLe, GLW, euHA, KNTny, QoOt, AuJm, YgL, XpsAr, WqCz, stE, YWF, dHSUYc, Ieyc, DgiX, iITjb, gmMe, nTGMN, sCBVpg, VtokeQ, NhqVp, TIXMxN, lphdb, vYY, rMrB, wKfqNN, PpT, vcLB, MKkHW, sFfxSP, omMmCD, uqko, DeCi, DVSt, HNM, qYnX, ktHcS, EkD, elv, LOFx, JBXP, UBGn, VsCHnp, EMCNeB, VqKfln, jrN, wgof, uzM, fgy, FExgb, lnZC, GbFxzK, Itl, Nryuj, gLyLO, nzoY, AzELQ, nVVVSJ, iCc,
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